湖南長(zhǎng)沙大型物業(yè)管理服務(wù)商
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學(xué)生大課間,暴恐分子想報(bào)復(fù)社會(huì),利用送書(shū)給學(xué)生為借口想進(jìn)入校園,經(jīng)安保人員詢問(wèn)后,由于沒(méi)有聯(lián)系人,一問(wèn)三不知,雙方發(fā)生了口角,暴恐分子企圖沖進(jìn)校園,欲對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行“暴力襲擊”。
門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人想強(qiáng)行闖入校園,趕緊阻攔并關(guān)閉大門(mén),第一時(shí)間按下一鍵報(bào)警系統(tǒng)并撥打派出所聯(lián)系電話報(bào)警,報(bào)告學(xué)校分管安全工作的值班領(lǐng)導(dǎo)及安全處。但暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入校園,值班安保第一時(shí)間在保障自身安全的情況下,利用防爆器材進(jìn)行阻攔,牽扯,防止事態(tài)惡化。反恐應(yīng)急組長(zhǎng)接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并利用廣播等多種方式,疏散學(xué)生到安全的地方,避免二次傷害。在門(mén)口值班安保人員對(duì)暴恐分子進(jìn)行阻攔,牽扯的同時(shí),反恐應(yīng)急小組到位,迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),對(duì)“受傷”的師生進(jìn)行營(yíng)救。應(yīng)急小組分三個(gè)方向進(jìn)行圍堵,左手持盾牌,右手持警棍前進(jìn),壓縮距離,手持鋼叉的人員緊隨其后,盾牌人員提高警惕,時(shí)刻準(zhǔn)備迎接暴恐分子的攻擊,壓縮一定距離后,鋼叉上下同時(shí)控制,卡住暴恐分子上身和腳下,手持盾牌的人員壓進(jìn),從而控制暴恐分子。為確保安全,對(duì)暴恐分子進(jìn)行捆綁,等待民警到來(lái),移交給公安機(jī)關(guān)。雖然現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常緊張,但各個(gè)崗位配合默契,有條不紊,營(yíng)救順利結(jié)束,全場(chǎng)響起熱烈掌聲。
這是6月10日湖南逸欣長(zhǎng)沙明德麓谷學(xué)校項(xiàng)目部舉行的一場(chǎng)非常逼真的反恐防暴實(shí)戰(zhàn)演練,這也是為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)生安全教育工作精神,進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”思想,加強(qiáng)校園安全管理工作部署,嚴(yán)密防范和打擊可能對(duì)學(xué)校帶來(lái)威脅和造成破壞的暴力恐怖活動(dòng),提升全區(qū)校園安全工作者的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的處置能力的一次重要活動(dòng)。
演練過(guò)程中由于太投入,逸欣安保人員手指還被劃傷,所幸無(wú)礙?;顒?dòng)取得了非常好的效果,也得到了校方師生的一致好評(píng)。(逸欣通訊員/高新區(qū)學(xué)校項(xiàng)目部 吳少林供稿)